1、不要再去怨天尤人地抱怨自己的际遇,或者将自己的不幸怪罪到别人身上。你是选择到处充溢着爱与感谢的世界,还是选择充斥着不满与病痛的世界,全都在你的一念之间。
  2、雄鹰在鸡窝里长大,就会失去飞翔的本领,野狼在羊群里成长,也会爱上羊而丧失狼性。和聪明的人在一起,你才会更加睿智。和优秀的人在一起,你才会出类拔萃。所以,重要的是,你和谁在一起。
  3、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。
  4、只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
  5、微小的我不知道我的微小,还是勇敢的怀揣着美丽的梦。梦那雪峰上的晚霞,梦那庭院后开的花,梦那瓷杯中最后一口茶。
  6、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
  7、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。
  8、走过的路长了,遇见的人多了,不经意间发现,人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容,头脑的睿智与清醒。
  9、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
  10、人生是一个永不停息的工厂,那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!
  11、幸福是什么?幸福不一定是腰缠万贯、高官显禄、呼风唤雨。平凡人自有平凡人的幸福,只要你懂得怎样生活,只要你不放弃对美好生活的追求,你就不会被幸福抛弃。
  12、知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。
  13、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
  14、上有天,下有地,中间站着你自己,做一天人,尽一天人事儿。
  15、没有敌人能比自己的贪婪,憎恨,妒忌,沮丧,恐惧等负面情绪更能伤害自己的。
  一、如果你在努力奋斗,你有可能会失败,但是,如果你不奋斗你就已经输了。
  二、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
  三、含泪播种的人一定能含笑收获。
  四、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
  五、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
  六、温柔要有,但不是妥协。我们要在安静中,不慌不忙地刚强。
  七、生命太短,一分钟都不能留给那些让你不快的人或事。
  八、如果有人关心你的程度取决于他忙不忙,那当普通朋友就好。
  九、你追我赶拼搏争先,流血流汗不留遗憾。
  十、生活不会否定任何人,就怕自己否定生活。
  十一、很多失败不是因为能力有限,而是因为没有坚持到底。
  十二、不可能只存在於蠢人的字典里。
  十三、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  十四、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  十五、有时候,人之所以哭泣,并不是因为软弱,而是因为坚强了太久。
  十六、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
  十七、机会不会主动找到你,必须亮出你自己。
  十八、困难和挫折都不可怕,可怕的是丧失做人的志气和勇气。
  十九、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
  二十、任何的限制,都是从自己的内心开始的。
  二十一、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
  二十二、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
  二十三、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
  二十四、一个人最大的敌人是自己,没有完不成的任务,只有失去信心的自己。
  二十五、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
  二十六、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
  二十七、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
  二十八、爱是一种遇见,不能等待,也不能准备 。
  二十九、停止拜访就是停止呼吸,停止增员就是消灭生机。
1、教书育人多奉献,贫穷幸福无限。
  2、如果一个学生想学习,他必须学习。只有贪得无厌的绅士才能教育贪得无厌的学生。
  3、一个受过教育的人容易引导,但难于驱使;容易管理,但难于驱使。
  4、对马没有他的建议,就去买更多的诗集来教育自己的孩子。
  5、一个年轻人把他对教育和进步的责任与对他的恩人和支持者的责任结合起来,再没有比这更合适的了。
  6、先当父亲,后当大人;服侍师长的方法和服侍亲属的方法是一样的。
  7、教师是连接过去和未来的活生生的纽带。它的事业,虽然表面上是正确的,却是历史上最伟大的事业之一。
  8、贫穷的农民受文盲之苦,需要教育。
  9、脚踏实地,勤奋工作,廉洁从政,奉献余热。
  10、我们有无产阶级的道德,我们应该发展它,巩固它,用无产阶级的道德教育我们的后代。
  11、播种行为,才能收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,收获命运。
  12、生活人才教育不是知识的灌输,而是开发文化宝库的关键,这是我们对学生的认识。
  13、赞美是阳光,是空气,是水,是学生成长不可缺少的食物。
  14、我们不需要努力阅读来记住,我们需要用基础知识来发展和提高每个学习者的思维能力。
  15、精神空虚,思想枯竭,兴趣低下,无知无知等等,永不发光,永不孕育真爱。
  16、老师在镜头前是在教学,不是给予,而是诱导。